Crece la preocupación por el inicio del ciclo lectivo en el histórico Colegio Nacional de Buenos Aires, dependiente de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Desde el centro de estudiantes alertaron que la institución atraviesa una situación crítica marcada por salarios docentes en caída, renuncias y problemas estructurales, lo que podría poner en riesgo el comienzo de las clases.

“La situación es muy delicada”, aseguró el presidente del Centro de Estudiantes, Francisco Pitrola, quien denunció que el Gobierno nacional estaría impulsando un abandono deliberado del sistema educativo público.

Éxodo docente por los bajos salarios

Uno de los principales problemas que enfrenta el colegio es la pérdida constante de docentes, que migran hacia instituciones privadas en busca de mejores salarios.

“Es un colegio histórico que fue ejemplo y se está viniendo abajo. Está vaciado, nuestros profesores se están yendo”, sostuvo Pitrola al describir el escenario actual.

Según explicó, los docentes de colegios preuniversitarios perciben salarios hasta un 30% inferiores a los que reciben los profesores del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires, una situación que calificó como “insólita”.

Reclamo salarial y paro docente

En este contexto, los docentes reclaman una recomposición salarial del 55% que permita recuperar el poder adquisitivo perdido desde diciembre de 2023, cuando asumió el gobierno de Javier Milei.

La Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA) convocó a un paro por tiempo indeterminado ante la falta de respuestas a los reclamos del sector, lo que agrega incertidumbre sobre el normal desarrollo del ciclo lectivo.

De acuerdo con los representantes estudiantiles, la única propuesta salarial presentada hasta ahora por el Ejecutivo fue un aumento del 12% dividido en tres cuotas del 4%, oferta que los docentes consideran insuficiente frente al impacto de la inflación.

Riesgo para el inicio del ciclo lectivo

El comienzo del año escolar está previsto para el 16 de marzo, pero la continuidad del conflicto podría alterar el calendario académico.

Desde el centro de estudiantes sostienen que la crisis no se limita al Nacional Buenos Aires, sino que forma parte de un deterioro más amplio del sistema educativo público, que combina problemas salariales, falta de presupuesto y dificultades edilicias.

“Si esto nos pasa a nosotros, que somos uno de los colegios más importantes del país, ¿qué queda para el resto del sistema educativo?”, planteó Pitrola, al advertir sobre el impacto que la crisis podría tener en la educación pública a nivel nacional.